jueves, 2 de junio de 2011

Evaluación

Luego de que realizaron algunos ejercicios o actividades, podemos presentar una rúbrica en evaluación de los alumnos y alumnas en cuanto su avance. Como sabemos en una evaluación diagnóstica:

Pauta de Cotejo


PREGUNTAS
SI
NO
LOGRO REALIZAR SOPLO CON AMBAS PELOTAS


REALIZO MÁS DE DOS PRAXIAS


REPRODUCE PALABRAS CON FONEMAS /M/ /P/ /B/ D/


REPRODUCE PALABRAS CON FONEMA /R/ SIMPLE Y MÚLTIPLE


LOGRA RECONOCER DISTINTAS CATEGORIAS


 CATEGORIZA POR USO Y FUNCIÓN


LOGRA RECONOCER MÍNIMO DOS SEMEJANZAS VERBALES



LOGRA REALIZAR SEGMENTACIÓN SILÁBICA (disílabos,trisílabos, polisílabos)


RECONOCE SÍLABAS INICIALES


RECONOCE SÍLABAS FINALES


POSEE INTENCIÓN COMUNICATIVA


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